APLICACIÓN DE UNA GUÍA DE ANÁLISIS LITERARIOS

Aplicación de una guía de análisis

 Con la lectura  de “Huasipungo” y la lectura de ”El éxodo de Yangana”, puedes trabajar con el  libro abierto los siguientes aspectos que te llevarán a interpretar con más claridad la dimensión comunicativa de ambas obras.

  Escribe un cuadro comparativo entre las personalidades de Huasipungo y El éxodo de Yangana.

Destaca los rasgos psicológicos, físicos y sociales de cada uno.

Describe el tema de la libertad y esclavitud, explica la diferencia de actitudes en cada uno de ellos.

Escribe tu opinión personal sobre los amores de Andrés y Cunshi de Huasipungo y Mr. Spark y Juanita de  El éxodo de Yangana.

Elabora una galería de personajes en los que describas a cada uno: sentimientos egoístas, generosos, vengativos, realistas, idealistas, ingenuos, graciosos y otros.

 Escribe tu opinión sobre el mensaje comunicativo de ambas obras, si logran universalidad, profundidad temática, muestran valores y antivalores.

 Identifica en ambas obras figuras literarias que conoces, como las metáforas, hipérboles, topografías y otros.

 – Puedes ampliar tu análisis aplicando otros criterios que consideres necesario.monogra

La producción de textos con intención literaria

hombre escri

¿Tienen las monografías intención literaria?

Sí, es una forma de expresión escrita y significa estudio, tratamiento o exposición de un tema o un aspecto específico de un contenido que puede ser simple o compuesto.

¿Cómo puedes elaborar el plan de redacción de una monografía?

Puedes seguir estos pasos:

1. Identificas el tema que tratarás, por ejemplo: un autor, una obra literaria, un estilo literario, un determinado problema social, etc. Es decir lo que deseas comunicar ampliamente.

2. El tratamiento que darás: si es un tema simple o compuesto que vas a comunicar.

3. La finalidad, el propósito de tu trabajo o exposición escrita. Lo necesitarás en tu proyecto.

4. El destinatario: tomarás muy en cuenta a tus interlocutores o receptores, es decir tu proyección comunicativa.

5. Supuestos de los que vas a partir para elaborar el trabajo.

6. Ponle un título a tu monografía.  Tú tienes la oportunidad de inventar.

7. Elabora tu bosquejo. Puede que se presenten estos pasos: escribes, lees, borras, tachas, vuelves a escribir, lees de nuevo, ordenas y corriges, hasta que tu texto con intención literaria quede claro con ideas y propósitos específicos.

8. Conclusiones y comentarios personales. Puedes también plantearlo como un problema, Por ejemplo:
a) La situación problemática que observo en el estilo indigenista es…
b)¿Realmente existió el pueblo de Yangana?
c) ¿Qué habría sucedido si Cunshi no hubiese muerto?

La producción de textos con intención literaria

escala

¿Qué es redactar?

Redactar es el proceso de escribir en forma ordenada y coherente una serie de pensamientos que reflejan un sentir, un observar u opinar. Para que tu redacción
resulte coherente puedes elaborar un plan; recuerda que tú eres el emisor. Puedes trabajar con algunas interrogantes.

¿Qué escribir?

Es encontrar el motivo o tema de lo que escribirás: pudiera ser de tu entorno o contexto, por ejemplo: mi familia, mi comunidad, los medios de comunicación
y otros; también puedes escribir un tema más íntimo: mi infancia, mis amores, mi alegría o tristeza y otros. ¿Cómo? ¿Cuándo?

¿Cómo escribir?

Toma en cuenta tus interlocutores, debes ordenar tus ideas, dar forma con recursos literarios que ya conoces, escribirás prosa o verso y adecuarás lo escrito a tus intenciones comunicativas.
¿Para quién escribir? Es necesario clarificar las ideas. Tendrás que pensar en los receptores o interlocutores que leerán tu composición.

¿Cuándo escribir?

Es decir el tiempo, la oportunidad de tu texto literario, buscar un momento oportuno de acuerdo con el mensaje que expresas.

dos

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